Collin, S., et Karsenti, T. (2010, mai). La pratique réflexive interactionnelle… ou l’interaction en ligne comme soutien à la pratique réflexive des futurs enseignants. Communication présentée au congrès Notre patrimoine, source d’innovation, Réseau canadien pour l’innovation en éducation (RCIÉ/CNIE), Saint-John, N-B.