Collin, S. et Karsenti, T. (2012). La pratique réflexive en formation initiale des enseignants. Dans M. Mellouki et B. Wentzel (dir.), Que faut-il penser de la professionnalisation de la formation des enseignants aujourd''hui? (p. 85-106). Nancy, France: Presses Universitaires de Nancy, Éditions Universitaires de Lorraine.

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